{"id":376,"date":"2011-12-10T21:38:00","date_gmt":"2011-12-10T21:38:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.terraantica.org\/?p=376"},"modified":"2018-09-27T10:36:11","modified_gmt":"2018-09-27T10:36:11","slug":"il-laboratorio-di-documentazione-storica-%e2%80%9cgiancarlo-ferracina%e2%80%9d-per-le-scuole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.terraantica.org\/?p=376","title":{"rendered":"Il laboratorio di documentazione storica \u201cGiancarlo Ferracina\u201d per le scuole"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #800000;\">IL LABORATORIO 1<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #800000;\">IL LABORATORIO DI DOCUMENTAZIONE STORICA <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #800000;\">\u201cG. FERRACINA\u201d PER LE SCUOLE <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #800000;\">Da dicembre 2008 a marzo 2009 il Laboratorio \u00e8 stato visitato da diverse classi di Scuola Materna, Primaria e Media provenienti da Campalto, Favaro e Mestre. Alcune classi ci hanno comunicato in che modo hanno utilizzato quanto da loro appreso nel corso della visita; vogliamo segnalare in particolare la \u201cLinea del Tempo\u201d prodotta dagli alunni di una classe terza, un lavoro didatticamente molto apprezzabile che conferma l\u2019utilit\u00e0 del Laboratorio per le classi impegnate nell\u2019attivit\u00e0 di ricerca. Nelle classi che hanno visitato il Laboratorio erano presenti bambini di altre nazionalit\u00e0 ed etnie, tutti impegnati in un non facile processo di integrazione, non solo scolastico; abbiamo constatato che in genere erano molto attenti e interessati sia a quello che vedevano, sia alle spiegazioni degli accompagnatori. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #800000;\">Crediamo che la visita del Laboratorio possa facilitare il processo di integrazione sociale non solo dei bambini, ma anche degli adulti; sarebbe a mio parere quindi auspicabile che i genitori di bambini di altre nazionalit\u00e0 possano accompagnare i loro figli nelle visite didattiche, condividendone le esperienze didattiche e fornendoci anche notizie circa la loro terra di origine. Nello scorso mese di dicembre due insegnanti della Scuola Fucini di Favaro ci hanno scritto: \u201cRacconti e testimonianze legati al nostro passato costituiscono da sempre, per ognuno di noi, una grande ricchezza e affascinano soprattutto i bambini alla scoperta di ci\u00f2 che li ha preceduti. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #800000;\">Gli alunni della classe 3^A della scuola primaria \u201cR. Fucini\u201d di Favaro hanno intrapreso questo viaggio nel tempo nella veste di \u201cpiccoli storici\u201d, coinvolgendo genitori, nonni e bisnonni. E\u2019 iniziata una raccolta di fonti materiali, visive, orali e scritte, sul tema \u201cLa scuola di una volta\u201d e tutto ci\u00f2 che \u00e8 pervenuto in classe \u00e8 stato ordinato su una linea del tempo, dal 1900 ad oggi, per poter cos\u00ec visualizzare analogie e similitudini. Si sono cos\u00ec evidenziate le caratteristiche dei periodi relativi a 4 generazioni. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #800000;\">Da l\u00ec ogni bambino ha ricostruito il proprio albero genealogico. Per approfondire le conoscenze sulla vita al tempo dei nonni e dei bisnonni, i bambini hanno visitato il Laboratorio di documentazione Storica \u201cG. Ferracina\u201d di Campalto e, grazie alla collaborazione dell\u2019Associazione \u201cTerra Antica\u201d di Favaro e alla preziosa guida del signor Lionello, hanno potuto vedere e scoprire molti oggetti della vita quotidiana del passato, in una magica atmosfera d\u2019altri tempi!\u201d <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #800000;\">Riportiamo di seguito alcune delle annotazioni scritte sul Quaderno dei visitatori del Laboratorio: \u201c<em>Grazie per lo splendido lavoro e per la passione con cui lo migliorate di anno in anno<\/em>\u201d Insegnanti Classi terze Scuola Vecellio \u201c<em>Ammirevole la Vs disponibilit\u00e0 e la \u2026 pazienza. Grazie<\/em>\u201d \u201c<em>Grazie di cuore per la disponibilit\u00e0, competenza e pazienza<\/em>\u201d Insegnanti della Scuola Mameli di Dese \u201c<em>E\u2019 sempre un piacere ritornare e ritrovare \u2018il tempo che si \u00e8 lasciato!<\/em>\u2019 <em>Belli gli ambienti, che sono piaciuti molto ai bambini<\/em>.\u201d \u201c<em>Mi riporta indietro nel tempo. Rivivo i ricordi dei miei genitori. Stupendo! Grazie<\/em>\u201d Insegnanti della Scuola Valeri di Favaro \u201c<em>Un\u2019esperienza bellissima che ci ha permesso di conoscere come vivevano i nostri nonni. Grazie per la disponibilit\u00e0 e la vostra spiegazione<\/em>\u201d \u201dInsegnanti della Scuola dell\u2019infanzia \u201cArcobaleno\u201d di Campalto. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #800000;\">Nel mese di novembre 2008, nell\u2019ambito del progetto Comenius a cui ha aderito l\u2019Istituto Comprensivo di Campalto, il Laboratorio \u00e8 stato visitato da 24 docenti provenienti dall\u2019Islanda, dal Galles, dalla Francia, dalla Spagna e dall\u2019Ungheria.<\/span><\/p>\n<p>==============================================================<br \/>\n<blockquote class=\"quotescollection-quote\"><p>Laudato si&#8217;, mi Signore, per sor&#8217;acqua, la quale \u00e8 molto utile et h\u00f9mele et pretiosa et casta.<\/p>\n<footer class=\"attribution\">&mdash;&nbsp;<cite class=\"author\">San Francesco d&#8217;Assisi<\/cite>, <cite class=\"title source\">Cantico delle creature<\/cite><\/footer><\/blockquote><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>IL LABORATORIO 1 IL LABORATORIO DI DOCUMENTAZIONE STORICA \u201cG. 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